 התוכנית נוסדה בשנת 2007 – שנה"ל תשס"ח, והינה תוכנית ייחודית ראשונה מסוגה בארץ הפועלת בתיכוני רמת-השרון. בבסיס התוכנית מחויבות בתי-הספר לסייע בגילוי ופיתוח אזורי מצוינות של כל תלמיד ותמיכה במיצוי הפוטנציאל האישי שלו. עקרונות תכנית המא"ה הם:
התוכנית מבוססת על תפיסה פדגוגית-הומניסטית ומושתתת על ההנחות הבאות:
3. פיתוח תחום מצוינות אישית - התמחות בקהילה כל תלמיד מבטא את כישוריו ואת תחום המצויינות האישית שלו באמצעות פעילות מעשית במסגרת הקהילה. התלמיד בוחר את תחום ההתמחות על פי אזורי החוזק שלו, ובאמצעות ההתמחות מתנסה בלמידה תוך כדי חוויה. יום אחד בשבוע יוצא התלמיד מחוץ לכתלי בית הספר להתנסות בתחום אשר מעניין אותו. התלמיד מתלווה למנטור (מנחה) אשר מרחיב את עולם התלמיד בתחום אותו בחר. ההתמחות מוכרת כמקצוע בחירה נושא ציון אשר בו צחויבים כל תלמידי כיתה י'. הרישום לתוכנית המא"ה יתקיים במועדי הרישום בהתאם להודעה לרישום. אישור קבלה לתוכנית המא"ה מותנה בראיון אישי. תלמיד לא יוכל ללמוד בתוכנית אם לא עבר ראיון קבלה. הראיונות יתקיימו במעמד הרישום. | 1. הדרך להשגת תעודת בגרות מלאה ואיכותית במרכז התכנית עומדת השאיפה ללוות כל תלמיד על פי קצב הלמידה האישי שלו, תוך כדי מתן כלים וסיוע אישי לכל אחד. הלמידה במרבית השיעורים מתקיימת בקבוצות לימוד בנות כ- 15 תלמידים, בכדי לאפשר ליווי אישי והענות לצרכיו של התלמיד. יום הלימודים נפתח במעגל בוקר, שהינו מפגש של המחנך עם תלמידיו, ומהשעה השנייה ואילך לומדים התלמידים את "מקצועות הליבה" לבגרות וכן מקצועות נוספים לבחירתם - מגמות הלימוד בכיתות י"א-י"ב. כל תלמיד מציב לעצמו מטרות, קובע יעדים ומתקדם בעזרת תכנית אישית ובליווי צמוד של המחנך ושל הקבוצה. 2. חינוך אישי במרכז התכנית עומדים ליווי אישי ותמיכה צמודה בכל תלמיד, והיענות לצרכיו הלימודיים והרגשיים.
|
 |
|
|
|